湖北省水果湖第一中学（下称“水一中”）作为一所具有深厚文化底蕴的名校，始终以“健康第一、快乐成长” 为育人底色，打造“和美教育”品牌，践行全人教育理念。在深化教育综合改革进程中，学校创新构建“家校社和美育人”生态体系，通过制度创新、资源整合和实践赋能，探索出具有示范价值的协同育人模式。

　　水一中坚持系统性理论，打破教育壁垒，构建“学校主导、家庭协同、凤凰联盟网址社区支撑”的三维育人网络，通过建立《家校社协同育人章程》，形成“1+3+N”工作机制（1 个领导小组、3 个专项工作组、N 个实践项目）。学校统筹课程建设，家庭参与教育过程，社区提供实践平台，实现教育资源的有机整合与高效流转。设立科学合理的协同管理制度，即坚持以学校为内核纽带、家庭为基本支点、社区为有效保障的理念，完善学校课程体系、开发家长职业资源、运用社区实践基地，致力于整合三方资源，充分发挥最大效益，形成互补型教育生态。

　　针对初中生身心发展特点，建立“三阶发展目标机制”：七年级重点开展适应性教育，八年级强化青春期引导，九年级注重生涯规划。学校相关职能部门组织形式多样的校内活动，还邀请校外专家、院士走进课堂，为莘莘学子提供应对方法，缓解不良情绪，帮助同学们走出亲子矛盾和青春期的心理困境。三年内累计开展专题辅导80余场，建立学生心理健康档案 1200 余份，成功干预危机事件27 起，家长满意度达 98.6%。

　　实施 “知行合一” 工程，开发“行走的课堂”系列课程。水一中坚持知行合一、学以致用的教育原则，注重社会实践与学科融合。各学科教师在给学生讲授基础知识的同时，还通过布置特色假期作业、凤凰联盟网址组织学生竞赛评比、开展多样研学活动等形式，开发社区服务、红色教育、生态保护等六大主题课程。切实将课本知识转化为实际能力，培养学科核心素养，进而着力提升学生的家国情怀和社会担当。

　　学校充分利用公众号、视频号、融媒体、新闻媒体客户端、凤凰联盟网址钉钉群等，向家长群体和社会各界广泛宣传教育政策、展示办学成果、分享育人经验。既及时传递教育资讯、学校动态、学生活动、教师风采等，又通过校长信箱、微校留言、监督电话、家访面谈等多种途径，主动了解并收集家长朋友的诉求与社会各界的反馈，积极应对舆情，为学校发展营造良好氛围。此外，开发线上家长学习课堂、社会实践报名系统、校本课程选课程序，不断提升家校社协作效率。

　　为畅通家校社交流平台，水一中构建了“三阶四维”家长教育体系：按年级设置适应期、关键期、冲刺期课程，如：七年级“适应初中生活”、八年级“克服矛盾心理”、九年级“升学与职业规划”，涵盖家庭教育理念、方法、技能、案例四大模块。依托“和美学院之家长讲堂”，邀请校外专家与本校教师联合授课，先后开展多场主题讲座，如《家规对孩子成长的作用》《优异成绩来自优秀习惯》《家长与青春期孩子的亲子关系探讨 》《单亲家庭孩子的教育误区》。

　　针对部分爸爸在教育中存在缺位的现状，水一中组织七八年级近700名男性家长开展“新时代好爸爸”家长讲堂活动，党委书记李进兵亲自为广大家长做了题为《怎样当个好爸爸》的精彩报告，让家长们对新时代好爸爸的角色定位有了更为深刻透彻的理解，也为家校社协同育人指明了前行的方向。

　　创建“家长职业导师库”，已吸纳 98 名来自 18 个行业的优秀家长。开设 “职业启蒙课程”98 课时，分享职业故事或专业技能。如邀请中南医院专业医师讲解急救知识、水果湖消防中队消防员进校开展防范火灾学会自救的专题讲座、武昌交警中队警察来校作关注交通安全的主题报告、湖北日报编辑记者传授如何提高写作技巧的文化沙龙、省直机关干部讲解形势与政策、普法宣传等。通过邀请企业家、教授、科学家、机关干部、基层工作者和学生面对面交流答疑，既增强了家长的职业成就感、育儿幸福感，又让学子们增长了知识、拓宽了视野，激发了求知欲、增强了责任心，取得了较好的协同育人效果。

　　建立“双轨制” 帮扶机制：中层干部结对帮扶特殊学生，教师团队实施“一生一策” 精准辅导。即水一中所有中层及以上干部均对接1~2名有需求的特殊学生，采用各种灵活有效办法，帮助这些特殊学生解决实际困难，确保学生健康成长不出状况。各班在班主任统筹安排下，所有科任教师定期家访，与家长交心谈心，认真倾听各类家长的心愿，据此为学生量身制定个性化教育方案，重点关注单亲、留守等特殊家庭的学生，帮助他们树立学习信心、缓解心理压力、提升学业成绩、促进健康成长。三年来累计家访 2400 余次，为 198 名特殊学生建立成长档案，帮助 142 名学困生实现学业逆袭，心理测评合格率提升 15 个百分点。

　　构建“三全育人”互动平台：建立常态化互动机制，拓宽延伸家校社广度与深度，如每月举办“家校开放日”，家长可随堂听课、参与班会设计；每周全校各班家长轮值陪餐，从多维度评价，给食堂提出合理化建议；每年度组织校级家委会对校服的质量、售后等情况进行跟踪评估反馈；定期召开学校、食堂、家长委员会三方联席会议，共商食堂管理与质量保障等。

　　水一中与社区合作设计“公益100小时计划”，旨在通过学校与社区的合作，鼓励学生参与公益实践，培养社会责任感。该计划分为基础公益服务（如环保类、助老助残类）和创新公益项目（如发起“社区微改造”计划、组织公益义卖等）。学生需在初中阶段完成社区服务（如垃圾分类宣传、老人关怀），纳入综合素质评价。水一中学子在社区和相关部门的指导与协助下，先后到水果湖街爱照护颐养中心为老人提供日常陪护与内务整理、到张家湾社区进行清洁大扫除、到北环小区修改错别字、推广普通话、到教师宿舍区铲除楼梯间牛皮癣、到放鹰台社区义务制作社区板报与宣传栏、到白鹭街、东湖路、水果湖横路劝导文明过马路、到水果湖步行街为震区进行慈善义卖活动等。

　　打造“学科 + 社区”研学模式：联合社区、博物馆、红色教育基地等开发“行走的课堂”，例如语文学科选拔优秀学子参加湖北省诗词大会和诗歌朗诵；英语学科为“我是小小外交家”输送选手，鼓励跨界交流；道德与法治学科组织学生赴水果湖法庭旁听庭审；历史学科组织学生到省博、辛亥革命博物馆、施洋烈士陵园等地开展实地研学；生物学科组织学生到沙湖湿地公园观鸟、开展武昌探碳娃实践活动；地理学科组织学生观测东湖水质现状，并完成调查报告；美术学科组织学生为武汉地铁站提供丰富多样的壁画作品；音乐组为学生参加湖北美育节和武汉马拉松路边演出搭建平台，相关成果形成研究报告 24 份，获市级以上奖项 16 项，2 项成果被纳入市、区教育资源库。

　　与38家单位建立战略合作关系，共建“社区教育学院”青少年活动中心：如共青团湖北省委、湖北省妇联、湖北省教育厅等省属机关单位、湖北省博物馆、湖北省美术馆、武汉大学、中南医院、水果湖公园管理处等事业单位、武昌区交警中队、水果湖街道等基层政府部门、武汉保利广场、长城汇等入驻企业签约建立实践基地，设立“社区少年宫”提供艺术培训，白环路社区设立“周末自习室”提供学习场所。

　　建立“专家智库”：邀请高校教授、行业领军人才等开展专题指导。引入心理咨询机构、事业单位、公益组织参与学生心理健康服务，例如舟桥旅官兵指导我校国旗班训练，洪山体育中心教练指导学生球类比赛，中南医院提供心理健康咨询服务、北环路社区开设“心理驿站”，为广大家长和学生们实行双向辅导。

　　在“双减”政策背景下，水果湖一中将持续推进“家校社教育生态圈”建设。通过建立家庭教育指导师认证体系、开发社区教育学分银行、建设协同创新实验室等举措，不断拓展教育边界，让教育从校园走向生活，真正实现“家校社携手，育见未来”的美好愿景 。

　　初中家校社协同育人的核心在于打破教育边界，拓展教育形态。通过资源整合、实践赋能和情感联结，助力学生应对青春期挑战，培养适应未来社会的关键能力。其成功关键在于制度化、常态化和创新性，避免流于形式，线”的育人效果。水一中将继续深化家校社合作，进一步优化育人环境，为学生的全面发展奠定坚实基础。同时，让教育从校园围墙走向生命成长的广阔天地，真正实现“家校社携手，共育未来”的教育愿景，为新时代家校社协同育人提供宝贵经验与示范样本，照亮更多教育人的前行道路。（李进兵）

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